Содржина
На дислексија тоа е проблем од невробиолошко потекло поврзан со учењето читање и пишување.
Оние кои страдаат од ова нарушување се согласуваат во расправањето за дислексијата спречува правилно читање зборови бидејќи очигледно буквите се изменети (заматено или поместете се на хартијата).
Оваа промена не покажува дека лицето со дислексија има проблем со разбирањето или дека постои некаков вид на ментална ретардација. Напротив, генерално кажано, луѓе со дислексија Тие имаат тенденција совршено да ги разбираат слоганите кога ги чита некој друг, но не можат да обработуваат такви информации кога самите мора да го прочитаат истиот слоган.
Кој може да има дислексија?
Додека во моментов дислексија се открива во детството (од школувањето на детето), важно е да се каже дека оваа тешкотија може да се одвлече во животот на возрасните. Поради оваа причина, постојат третмани за деца и возрасни со дислексија.
Во одредени случаи, дислексијата е поврзана со лошо разбирање и долгорочна меморија, тешкотии да се разликува десно од лево. Покрај тоа, може да настанат проблеми во просторно-временското разбирање.
Важно е да се укаже на тоа нема два идентични луѓе кои имаат дислексијаНа Затоа, секој случај мора да се оцени на одреден начин.
Така, само еден вид на тест за проценка на дислексија може да биде корисно за некои луѓе, а за други застарено.
Примери на тестови за дислексија
1. Тестови за проценка на Пијаже и топлина (психомоторни)
Овие тестови се состојат во примена на Тестови за Пијаже и Топлина да изврши а препознавање на шемата на телото од страна на детето.
2. Тестови за проценка на страничноста (психомоторни вештини)
За ова, еден вид тест познат како Тест Хари, со што се оценува доминацијата на страничноста. Овој тест се карактеризира со кратки и привлечни вежби.
Доминација на рацетеНа Од детето се бара да имитира со рацете:
- Како да се фрли топка
- Како ги миете забите
- Како да се вози шајка
- Остри молив
- Исечете хартија со ножици
- да пишува
- Исечете со нож
Доминација на секоја ногаНа За да го направите ова, од вас се бара да ги извршите следните тестови. Од вас се бара да:
- Напишете писмо со нога
- Скокање на една нога
- Свртете се на една нога
- Одете нагоре и надолу чекор со една нога
- Подигнете една нога на стол
Исто така, може да се направат проценки за да се набудуваат доминација на очите (набудувајте преку телескоп или калеидоскоп) или евалуација на доминација на едното уво (слушајте со доведување на увото до wallидот или подот).
3. Тест за процена на простор-време (психомоторен)
Оценка на просторно-временската перцепција на детето може да се изврши со помош на гешталт тест наречен Бендер тест.
4. Онлајн алатки за само -дијагностика - Проценка на скрининг
Иако овој тип на алатка нема да ни даде точен резултат (и изгледот на професионалец кој ќе дијагностицира подоцна ќе биде точен), може да се каже дека овој тип на тест н brings приближува до можен пристап кон проблемот со кој страда лицето.
Овој тип на тест може да се користи кај деца помеѓу 6 и 11 и ½ години.
Чести прашања
- Дали на детето му треба долго време да почне правилно да ги изговара зборовите?
- Дали често превртувате букви и / или бројки?
- За да разберете собирање или одземање Дали ви треба визуелна поддршка? Дали ви беше тешко да ги разберете овие операции?
- Дали ви треба водич (прст, линијар, итн.) За да можете правилно да го следите читањето?
- Кога пишувате, дали ги одвојувате зборовите на погрешен начин и им се придружувате на другите?
- Дали ви е тешко да ја разликувате десно од лево?
- Дали имате потешкотии да читате или пишувате од другите деца на иста возраст?
- Кога пишувате, често ја испуштате последната буква од секој збор?
- Кога пишувате, ги мешате слоговите и ги пишувате обратно?
- Кога читате, не можете ли да седите мирно и да треба да земете молив, да гребете итн.?
Во овој случај, одговорите можат да бидат „да“ или „не“. Колку повеќе потврдни одговори има детето, толку е поголем процентот на дислексија што го имаат.
5. DST-J
Овој тип на тест важи и за деца помеѓу 6 и 11 и ½ години. Неговиот начин на примена е индивидуален и треба да трае помеѓу 25 и 45 минути.
Преку овој тест, се спроведуваат серија тестови составени од 12 дела:
- Доказ за името
- Тест за координација
- Тест за читање
- Тест за стабилност на држење на телото
- Тест за фонемичка сегментација
- Тест за рима
- Тест за диктат
- Тест за обратно поставени цифри
- Глупост тест за читање
- Копирање доказ
- Тест за вербална флуентност
- Тест за семантичка или флуентност на вокабулар
6. Специфичен дијагностички тест за дислексија
Чекор # 1 - Именувајте ги буквите
Се ставаат различни букви и од лицето се бара да „наведете го името на секоја буква”.
Чекор 2 - Звук на буквите
Се спроведува истата претходна постапка, но се ставаат различни букви и од лицето се бара да го направи звукот на споменатата буква.
Чекор 3 - слогови на буквата
Во овој случај, се ставаат различни букви, но од лицето се бара да го спомене точниот слог. На пример: "СА"
Вежбата може да стане уште посложена доколку се направат тестови за:
- Слогови со едногласни или двојно значни согласки
- Слогови со „У“. На пример, "Гу".
7. ЕДИЛ
Тоа е еден вид на евалуација на која се користи проценете ја брзината, точноста и разбирањето на писменоста.
8. TCP
Тие се тестови кои овозможуваат оценување на процесите на читање кај деца на возраст од 6 до 16 години.
9. Пролец-Р
Преку оваа техника се обидуваме разберете го патувањето за читање што го презема секој читател за да може да идентификува од каде потекнува тешкотијата.
10. Prolec-SE
Овој тип на тест може да се спроведе кај деца на возраст од 6 до 10 години. Оценете го семантички, синтаксички и лексички процеси.
11. Т.А.Л.Е
Направете општа проценка на лицето за да може утврди во која област се појавува тешкотијата и процени дали е или не дислексија.
Важно е да се спомене дека овие тестови се само за насоки и секогаш се препорачува интервенција и дијагноза на професионалец.
