Видови на учење

Содржина

• Видови на учење
• Примери за видови на учење

На учење Тоа е процес со кој секое човечко суштество асимилира знаење и информации добиени преку сетилата. Може да се научат концепти, вештини, вредности, ставови.

Постојат различни видови на учење; секој од нив користи техники и динамика кои помагаат да се вклучат знаењата и искуствата. На пример: Детенаучи табели за множење прекуповторливо учење; учат бои преку визуелно учење; учат за светската историја преку приемчиво учење.

Учењето се случува во текот на човечкиот развој и опфаќа различни аспекти на личноста. Кај децата и младите, учењето се промовира од училиште и дома. Човечкото суштество учи преку сопственото искуство и искуствата на другите и му помага преку интеракција со своите врсници и со околината што го опкружува.

Различните видови на учење се изучуваат и класифицираат според струјата на психологијата и психопедагогијата. Тие можат да се класифицираат според каналот (визуелен, аудитивен или кинестетички) и според внатрешниот процес што секој човек го развива кога комуницира со своите врсници и со околината.

Видови на учење

• Учење или повторување на учење. Вид на учење што се карактеризира со постојано повторување. Преку овој метод, се прави обид да се лоцира знаењето во долгорочната меморија. На пример: проучување на азбуката.
• Значајно учење. Вид на учење во кое знаењето е поврзано со друго што веќе постои во предметот. Го користи претходното знаење што го има секој човек. На пример: применувајте ги табелите за множење кога пазарувате во супермаркет.
• Учење за одржување. Тип на учење што се базира на шема или стандардизација на однесување. Односно, субјектот постојано повторува одредена методологија што е продуктивна за него. На пример: научи да користиш студијален метод што е од помош.
• Иновативно учење. Вид на учење што е близу до креативно учење. Со помош на ова, се обидува лицето да произведе оценувачки процени и да воспостави начини на учење за елаборација на однесување врз основа на развојот на нивните различни способности. На пример: предавање битка со посета на историски музеј.
• Визуелно учење. Вид на учење што користи слики, картички или слајдови. Обично е многу корисно како зајакнување на други видови на учење. На пример: учење преку интерактивни видеа.
• Аудитивно учење. Вид на учење во кое знаењето се асимилира преку активно слушање. Често се комбинира како зајакнување на визуелното или другото учење. На пример: учење јазик.
• Учење со откривање. Тип на учење во кој се предлага секој предмет да ја прима содржината и активно да развива одговори. На пример: лоднесете дете на екскурзија за да создаде фантастична приказна врз основа на нивното набудување.
• Одговорно учење. Тип на учење во кој субјектот добива нови информации, но не треба да спроведува никаков вид на сопствена елаборација. Тоа е еден вид рецептивно, но истовремено и пасивно учење, бидејќи не бара длабока когнитивна елаборација од страна на личноста. На пример: да читате книга.
• Асоцијативно учење. Тип на учење во кој лицето воспоставува врска или поврзува две одредени појави или ситуации, што им овозможува да дејствуваат врз основа на ова знаење. На пример: детето учи од искуство дека ако не учи ќе добие лоши оценки.
• Кооперативно учење. Вид на учење во кое учениците работат во групи или тимови. Таму, сите членови разменуваат информации и мислења, ова го поттикнува развојот на разиграни и социјални вештини. На пример: групен хемиски експеримент.
• Искуствено учење. Вид на учење во кое лицето може да го користи своето искуство или искуството на другите за да ги води своите постапки. На пример: учи од грешките на другите.
• Експлицитно учење. Тип на учење во кој лицето свесно прима одредени информации, е подготвено да учи и целото свое внимание го става на стекнување знаење. На пример: слушајте мастер класа од писател.
• Имплицитно учење. Тип на учење што се случува спонтано, генерално без да се биде свесен дека тоа е учење. На пример: дете кога учи да оди.

Примери за видови на учење

Учење или повторување на учење

1. Табели за множење
2. Учење национални датуми
3. Настава на закони или Устав.
4. Имиња на херои
5. Азбучни букви

Значајно учење

1. За да се разбере историски текст, неопходно е да се знае изворниот јазик.
2. За да се изврши множење, неопходна е асимилација на табелите за множење.
3. За правилно толкување на мелодија, потребно е познавање на музичкиот јазик.
4. За да комуницирате со глуво или хипо-акустично лице, потребно е познавање на знаковниот јазик.

Обука за одржување

1. Подготовка на синоптички табели.
2. Подготовка на резимеа.
3. Подготовка на компаративни табели.
4. Менемонски правила кои го олеснуваат разбирањето на одредена тема.

Иновативно учење

1. Познавање на хемиска формула преку експериментирање.
2. Асимилација на различните географски грешки со искуство или познавање на истите преку фотографии.
3. Пресметка на вода од извор преку набудување.

Визуелно учење

1. Усни презентации со картон.
2. Стрипови без текст каде што се предлага низа настани.
3. Ментални мапи
4. Аудиовизуелни презентации
5. Видеа

Аудитивно учење

1. Употреба на ономатопеја за да ги научи звуците на животните.
2. Научете да свирите музички инструмент.
3. Научување на зборови со соодветна фонемска поделба за да се разбере секој слог или нагласеноста на кажаниот збор.

Одговорно учење

1. Решавање математички проблеми.
2. Посетувајте конференции или форуми.
3. Читање учебници.

Кооперативно учење

1. Групна работа
2. Дискусии
3. Изработка на аудиовизуелен краток.

• Повеќе примери во: Техники на учење