Содржина
Именката е класа на зборови како и глаголите и придавките. Така, во рамките на именките има многу класификации.
Предметот, од друга страна, е граматичка структура, како што е предикатот во реченицата. Значи, иако субјектот бара именка (која ќе дејствува како јадро на субјектот), има и други елементи во неа.
Сепак, тие две не треба да се мешаат бидејќи во одредени случаи субјектот се состои од еден збор: основната именка на реченицата.
Накратко, именката е класа на зборови, додека предметот е начин граматички да се нареди реченицата.
Покрај ова, важно е да се напомене дека именката може да се наоѓа во подметот или во предикатот, но само ќе ја исполни функцијата на јадрото во предметот на реченицата.
Што повеќе:
- Примери за едноставни предмети
- Примери за композитен предмет
- Примери за премолчен предмет
- Реченици со предмет и предикат
- Примери за именки
- Реченици со именки
Примери за предмет и именка
За подобра визуелизација, предмет со задебелени букви (лева страна) и именка во рамките на предметот подвлечено. Оние именки што се во рамките на предикатот на реченицата (и затоа се споредни со граматичката структура на реченицата) ќе бидат означени со светло сина боја.
- Педро и Хуан отидоа до реката // Педро и Хуан отидоа до реката
- Моите родители Отидоа на одмор // Моите родители отидоа на одмор
- Ана, мојата сосетка, скрши прозорец додека играше // Ана, мојата сосетка, скрши прозорец додека си играше.
- Мајстор Лукас пропушти училиште денес // Наставникот Лукас го пропушти училиштето Во овој пример, важно е да се каже дека „наставник"Дали е главната именка на реченицата, но соодветната именка" е исто така именка (во овој случај споена именка).Лука„И двете се во рамките на темата.
- Чевлите Тие се скапоцени // Чевлите се скапоцени
- Пабло купи чоколади // Пабло купи чоколади
- Марија и јас ја чистиме целата куќа // јас и Марија ја чистиме целата куќа
- Девојки Играа во градината // Девојките играа во градината
- Моите пријатели имаа други планови // Моите пријатели имаа други планови
- Црвени цвеќиња овенати по суша // Црвени цветови овенати по суша.
- Земјите на Америка постигна договор // Земјите на Америка постигнаа договор. Тука, исто така, гледаме уште еден пример за секундарна именка во предметот, споена именка што е соодветна именка „Америка”.
- Александра подготви одлична лекција // Алехандра подготви одлична лекција
- Сликарите изложија многу дела // Сликарите изложија многу дела
- Чашата беше празна // чашата беше празна
- Механичарот го поправи компјутерот // Механичарот го поправи компјутерот
- Старицата отиде на патување // Старицата замина на патување
- Презентацијата беше успех // Презентацијата беше успешна
- Вработените не можеше да се одмори // Вработените не можеа да се одморат
- Хуана ќе отпатува за Венеција // Хуана ќе отпатува за Венеција
- Роберто, мојот омилен чичко, ќе ме однесе во театар следниот месец // Роберто, мојот омилен чичко, ќе ме одведе во театар следниот месец. Во овој пример; чичко, таа одговара на спорената именка во рамките на спротивставената фраза.
- Птици Тие пееја наутро // Птиците пееја наутро
- Тоа момче денес се изгуби по втор пат // Детето денеска се изгуби по втор пат
- Сандра таа беше добра пријателка // Сандра беше добра пријателка
- Карла сменет мобилен телефон // Карла смени мобилен телефон
- Автомобилот на Фелипе вчера се расипа // Возилото на Фелипе вчера се расипа. Во овој последен пример, гледаме дека „Филип”Е соодветна именка (односно, именка), но служи како споена именка во оваа реченица.
